Abmeldung

{{username}} hat {{title}} mit Ihnen geteilt.

Der Inhalt wurde zur Playlist hinzugefügt.

Der Inhalt wurde mit Ihren Klassen geteilt

Der Inhalt wurde mit Ihrem Netzwerk geteilt

Suche

Titel

Eine benutzerdefinierte Liste festlegen

Eine oder mehrere Personen meiner Klasse

Alle Lehrkräfte, denen ich folge und die mir folgen

Mein Kontaktnetz

Eine oder mehrere Personen aus meinem Netzwerk und meinen Klassen

Alle Klassen, denen ich angehöre

Meine Klassen

Mein Kontaktnetz und meine Klassen

Beispiel: Kursinhalte zur Wiederholung für das Abitur

Fächer

Stichwörter (optional)

Titel des Ausschnitts

Beispiel: Der 100-jährige Krieg

{{step}}/{{stepLength}} - Titel

Wählen Sie, wer eine Benachrichtigung erhalten soll

Teilen

Eine Mindmap erstellen

Mindmap {{name}}

Sie haben die Änderungen an Ihrer Mindmap nicht gespeichert. Drücken Sie dazu auf die Schaltfläche 'Projekt speichern' (Diskettensymbol). Möchten Sie trotzdem fortfahren, ohne Ihre Änderungen zu übernehmen?

Speichern Sie Ihre Mindmap

Erstellen

z. B.: Mindmap zur Wiederholung für die Abiturprüfung

Schulfächer

Beschreibung

Titel des Videoausschnitts

{{step}}/{{stepLength}} - Beschreibung

Publikation

{{step}}/{{stepLength}} - Publikation

Wählen Sie, wer die Mindmap sehen kann

Sichtbarkeit

{{step}}/{{stepLength}} - Sichtbarkeit

{{step}}/{{stepLength}} - Teilen

Sign out

{{username}} has shared {{title}} with you.

This content has been added to the playlist

Search

Title

Define a custom list

One or more persons in my class

All the persons I follow and who follow me

My network

One or more persons from my network & my classes

All the classes I belong to

My classes

One or more persons from my network

All the teachers I follow and who follow me

My network & my classes

Subjects

Key words (optional)

Description

Title of the extract

Ex: The 100 Years' War

{{step}}/{{stepLength}} - Description

Choose who will receive a notification

Share

Creating a mind map

Create a mind map

You haven't saved the changes to your mind map. To do so, click on the 'Save project' button (floppy disk icon). Do you still want to continue without saving your changes?

Save your mindmap

Creation

Publication

{{step}}/{{stepLength}} - Publish

Choose who can see the mind map

Visibility

{{step}}/{{stepLength}} - Visibility

Sharing

{{step}}/{{stepLength}} - Share

Déconnexion

{{username}} a partagé {{title}} avec vous.

Ce contenu a bien été ajouté à la playlist

Recherche

Titre

Définir une liste personnalisée

Une ou plusieurs personnes de ma classe

Toutes les personnes que je suis et qui me suivent

Mon réseau

Une ou plusieurs personnes de mon réseau & mes classes

Toutes les classes auxquelles j'appartiens

Mes classes

Une ou plusieurs personnes de mon réseau

Tous les enseignants que je suis et qui me suivent

Mon réseau & mes classes

Tout le monde

Public

Ex: Séquence à revoir pour les épreuves du bac blanc

Matières

Mots-clés (optionnel)

Titre de l'extrait

Ex: La guerre de 100 ans

Choisissez qui recevra une notification

Partage

Création d'une carte mentale

Créer une carte mentale

Vous n'avez pas sauvegardé les modifications de votre carte mentale. Pour ce faire, appuyez sur le bouton 'Enregistrer le projet' (icône de disquette). Voulez-vous tout de même continuer sans prendre en compte vos modifications ?

Enregistrez votre carte mentale

Création

Ex: Carte mentale à revoir pour les épreuves du bac blanc

{{step}}/{{stepLength}} - Publication

Choisissez qui peut voir la carte mentale

Visibilité

{{step}}/{{stepLength}} - Visibilité

{{step}}/{{stepLength}} - Partage

educarte

Le concept de résilience à travers des exemples et des courants de pensée de philosophes.

Philosophie - Le courage

CATASTROPHISME ÉCLAIRÉ - DUPUY

CRÉATION

COURAGE - ARISTOTE

FREUD

Un film r&eacute;alis&eacute; par Adam McKay, &quot;inspir&eacute; de faits r&eacute;els qui ne se sont jamais produits... jusqu&#39;&agrave; pr&eacute;sent.&quot;

DON'T LOOK UP, DÉNI COSMIQUE

DÉNI

OUBLI - NIETZSCHE

OUBLI

TRAUMATISME

Philosophie - Courage

Les enfants du 11-Septembre [1/2]

Les enfants du 11-Septembre [2/2]

Art Spiegelman - Traits de mémoire

Frida Kahlo

RÉSISTANCE

ANTICIPATION

soi qui lui est propre, pour accroître sa puissance. Le conatus chez l'individu (et le conatus peut quasiment être identifié à un « principe d'individuation »

"CONATUS" - SPINOZA

Soleil vert : une vision dystopique du futur… en 2022 !

RÉSILIENCE

Le concept de résilience en Philosophie

Nouvelle carte mentale

Le courage n&#39;est pas le contraire de la peur (sinon personne, jamais, ne serait courageux), mais l&#39;art de surmonter la peur.

Avoir peur est in&eacute;vitable et, en un sens, ne d&eacute;pend pas de nous.

C&#39;est &agrave; nous qu&#39;il appartient, en revanche, de ne pas avoir peur de notre peur...

&nbsp;

Invit&eacute;e : Cynthia Fleury&nbsp; 
Philosophe de formation, psychanalyste, Cynthia Fleury&nbsp;est professeur&nbsp;au Conservatoire National des Arts et M&eacute;tiers, titulaire de la Chaire &quot;Humanit&eacute;s et Sant&eacute;&quot;. Elle a longtemps enseign&eacute; la philosophie politique&nbsp;(en qualit&eacute; de&nbsp;research fellow&nbsp;et&nbsp;associate professor) &agrave; l&#39;American University of Paris, et a &eacute;t&eacute; &eacute;galement chercheur au Mus&eacute;um d&#39;Histoire naturelle. Depuis 2017, elle est professeur associ&eacute; &agrave; l&#39;Ecole nationale sup&eacute;rieure des Mines de Paris&nbsp;(Mines-ParisTech) et dirige &eacute;galement la chaire de philosophie &agrave; l&#39;h&ocirc;pital Sainte-Anne&nbsp;(GHU Paris - psychiatrie et neurosciences). Ses travaux portent sur les conduites entropiques des d&eacute;mocraties, la r&eacute;forme des institutions et des comportements, les outils de r&eacute;gulation d&eacute;mocratique et de gouvernance publique. Elle a publi&eacute; plusieurs livres dont Le soin est un humanisme&nbsp;(Gallimard, 2019), Les Irrempla&ccedil;ables (Gallimard, 2015),&nbsp;La fin du courage&nbsp;(Fayard, 2010),&nbsp;Imagination, imaginaire, imaginal&nbsp;(PUF, 2006), Les pathologies de la d&eacute;mocratie&nbsp;(Fayard, 2005) et&nbsp;Dialoguer avec l&#39;Orient&nbsp;(2004, PUF).

&nbsp;

La collection :&nbsp;Rapha&euml;l Enthoven pr&eacute;sente des philosophes, hommes, femmes, europ&eacute;ens, jeunes et repr&eacute;sentatifs de la diversit&eacute; des philosophies et des &quot;&eacute;coles&quot;. 

Le principe : rendre tout concept philosophique compr&eacute;hensible, en le liant &agrave; des &eacute;v&eacute;nements et des repr&eacute;sentations iconographiques connus et reconnus de tous.&nbsp;

Philosophie se propose, non pas de transformer le monde mais de l&#39;interpr&eacute;ter : l&#39;enjeu est de remplacer les convictions par le dialogue et les pr&eacute;jug&eacute;s par le doute. 

Une invitation exemplaire &agrave; voir le monde avec d&#39;autres yeux que les siens.

Le concept de résilience en Philosophie

schoolSubjects

keywords