L’enquête menée par l’OCDE, le PISA, a étudié spécifiquement le lien entre leurs performances scolaires et l’utilisation en classe des nouvelles technologies. Si nous utilisons la technologie du 21e siècle, ajoutée à la pédagogie du 20e siècle et avec un système scolaire du 19e siècle, il en résulte un rapport de tension qui mène à une diminution de l’apprentissage de la part des élèves.

Mots-clés :
singapour, philosophie des valeurs, tradition, pédagogie, information et savoir, contrôle (éducation aux médias), quotidien à l’école, finlande, plateforme pédagogique numérique, recherche, progrès, intelligence, innovation