Mes possibilités d'orientation
Par à partir de Jeunesses françaises
Cette carte mentale est un exemple à utiliser comme support pour l'activité suivante :
- Chaque élève réalise individuellement une carte mentale de ses possibilités d’orientation. La carte mentale doit comporter 4 branches de départ à compléter par l’élève :
• Les qualités de l’élève ;
• Les passions et centres d’intérêt de l’élève ;
• La filière de bac professionnel de l’élève ;
• Une autre filière qui pourrait l’intéresser en envisageant une réorientation.
- Au sein de chacune de ces branches, lister les filières et les métiers qui en découlent et faire des recherches sur les métiers et filières peu ou pas connus.
- Ce support doit être le plus exhaustif possible concernant la situation individuelle de chaque élève.
- Une fois la carte mentale réalisée, indiquer aux élèves que chaque branche de la carte mentale est une possibilité, un chemin qu’il sera possible d’emprunter.
- La carte mentale peut ensuite servir d’outil visuel que les élèves consultent et complètent tout au long de l’année pour faire leurs choix d’orientation.