Cette carte mentale est un exemple à utiliser comme support pour l'activité suivante : - Chaque élève réalise individuellement une carte mentale de ses possibilités d’orientation. La carte mentale doit comporter 4 branches de départ à compléter par l’élève : • Les qualités de l’élève ; • Les passions et centres d’intérêt de l’élève ; • La filière de bac professionnel de l’élève ; • Une autre filière qui pourrait l’intéresser en envisageant une réorientation. - Au sein de chacune de ces branches, lister les filières et les métiers qui en découlent et faire des recherches sur les métiers et filières peu ou pas connus. - Ce support doit être le plus exhaustif possible concernant la situation individuelle de chaque élève. - Une fois la carte mentale réalisée, indiquer aux élèves que chaque branche de la carte mentale est une possibilité, un chemin qu’il sera possible d’emprunter. - La carte mentale peut ensuite servir d’outil visuel que les élèves consultent et complètent tout au long de l’année pour faire leurs choix d’orientation.