Entre l'hôpital et l'école, l'Italie a choisi. Ce sera l'école pour tous. Dans les années 70, tous les asiles psychiatriques ont été fermés. Trente ans plus tard, les autistes vont à l'école de leur quartier. L'école italienne est une école qui n'est pas compétitive donc effectivement ça c'est un facteur qui a aidé. Et le système italien organise une véritable collaboration entre enseignants et soignants, des professionnels qui, en France, le plus souvent s'ignorent. La clé de la réussite du système italien est donc un lien école-hôpital qui se met en place dès la maternelle.

Mots-clés :
norme sociale, intégration des handicapés, psychanalyse, trouble du comportement, sécurité sociale, communication, éducation, autisme, vie sociale, question sociale, relations sociales, autonomie (vie), corps et santé, socialisation, intelligence, italie